Наши 3 основных принципа
Два языка - один дом: MULTIKA модель особое внимание уделяет развитию речи ребенка и знанию языка. Мы отдаем себе отчет в том, что дети приходят в детский садик из разных культур с разным уровнем знания немецкого языка. Но нам также понятно, что эти дети будут и дальшей жить в Австрии, поэтому им просто необходимо овладеть немецкис языком на уровне родного. Я это я: Только если ребенок знает язык своей новой родины, он может полноценно развиваться и чувствовать себя комфортно в своей новой социальной среде (детский сад, школа, друзья). Нельзя при этом забывать, что дети других культур должны владеть своим родным языком так, чтобы он был поддержкой в изучении языка своей новой родины. Мы считаем очень важным аспект сохранения родного языка и с точки зрения приобщенности ребенка к своей культуре, традициям и истории. Только зная свои исторические корни, дети смогут осознанно и полноценно приспособиться к новым обстоятельствам. Я европеец: Приобретение европейского языка стало необходимостью в современном мире, поэтому для нас очень важно дать детям английский язык на уровне родного.
Отрывок из концепции:
1.1. Двуязычие в детских садах В Европе 21-го века особенно важным стало признание культурного разнообразия. Культура любого народа напрямую связана с языком. Европеец может чувствовать себя в своей родной Европе как дома- должен говорить на нескольких языках. В соответствии с рекомендациями ЕС, это олжны быть по крайней мере на три языка: Родной "Большой" интернациональный, как , например, английский "Малый" язык - официальный язык страны пребывания Министры образования ЕС сформулированы на своей встрече в Барселоне "Образование и обучение 2010" требование ко всем гражданам ЕС, что обучение языкам должно начинаться в раннем возрасте и должно быть дополнено в школьном возрасте третьим иностранным языком. Многоязычие все больше становится ключевой компетенцией в плане личностного развития, мирного межкультурного взаимопонимания и глобального понимания людей в Европе и в мире. Процесс социализации детей младшего возраста традиционно ассоциируется с системой дошкольного образования и воспитания. Поддержка индивидуальных особенностей ребенка должна быть связана с подготовкой ребенка к существованию в динамически глобализированном мире.
Контроль за развитием языка каждого ребенка в соответствии его возрасту
1 язык - 1 педагог
Изучение языка происходит через игру
© MULTIKA разработан Татьяной Илин 2016 года